研究型教学是创新人才培养的重要抓手，该文在海洋地学的实验教学中以“X射线荧光光谱法在地学中的应用”为案例，探索建立研究型教学模式，在学生针对不同样品制备方法对比研究基础上，利用该测试方法来解决实际的科学问题，取得了较为显著的效果。在学生对知识的认知、实验技能及实践能力的提高和科学精神的培养方面起到有效地提高。
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