分析服务学习的内涵及其与志愿服务、社会实践等活动的区别，阐述将服务学习嵌入社会工作专业教学的必要性和可行性。联系服务学习模式的特点及高校社会工作专业开展服务学习实践尚处于探索阶段的实际，为能发挥服务学习在社会工作专业人才培养中的作用，提出了构建相应的教学保障体系和运行机制、优化相关课程体系和实施方案、加强服务学习中的督导与互动等对策。
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