<正>引言英语写作是检测学生英语综合素质的重要手段,也是初中英语考试的重要内容。近年来,随着听、说训练在英语教学中的逐步重视,哑巴英语在我国已得到极大改善,但英语写作能力的提高却成了教师和学生共同的难题。在实际的英语教学中,教师和学生对写作并不重视。一方面由于写作教学耗时较长,效果难以在短时间看出来;另一方面由于写作涉及语法知识,而语法知识又普遍是中学生的薄弱环节。学生在考试来临之时,只是背诵作文模板。难以做到真正自如地运用英语。本文将分析几种常见的
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