小学生焦虑抑郁障碍共病情况的相关分析

作者：姜静; 常少华; 王焕秋

来源：临床合理用药杂志, 2016, 9(31): 102-103.

DOI：10.15887/j.cnki.13-1389/r.2016.31.065

• 儿童
• 焦虑障碍
• 抑郁障碍
• 共病率

目的探讨小学生焦虑抑郁障碍共病情况。方法采用儿童焦虑障碍筛查量表(SCRED)对宁夏某小学1000名(其中汉族736名,回族264名)814岁小学生进行筛查,对筛查出的焦虑障碍儿童进行抑郁障碍诊断,对焦虑与抑郁障碍共病儿童实施相关量表及问卷测量。结果筛查出焦虑障碍儿童126名,不符合条件或不能进一步参与研究6名,120名儿童接受抑郁障碍的诊断、抑郁自评量表问卷测量,焦虑与抑郁共存儿童14名为共病组,无抑郁障碍的焦虑儿童106名为焦虑组,焦虑障碍儿童中抑郁障碍的发生率为11.7%(14/120)。在焦虑组中随机抽取88名填写了家庭功能评定量表,焦虑组无效问卷6份,有效问卷82份;共病组全部填写抑郁自评量表及家庭功能评定量表。共病组和焦虑组焦虑评分比较差异无统计学意义(P>0.05),共病组抑郁评分高于焦虑组,差异有统计学意义(P<0.05)。共病组角色评分明显高于焦虑组,2组其他评分比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论儿童焦虑和抑郁常同时存在或先后出现,共病率较高。

• 单位
  宁夏回族自治区宁安医院