摘要

<正>写作能力在小学语文素养中占据着重要地位,是学生语言表达能力和文字运用水平的体现。在传统语文习作教学中,教师采用的教学方法往往难以激发学生的写作兴趣,难以取得良好的教学效果。鉴于此,小学语文教师有必要立足教学实践,积极探究有效的解决策略,而思维导图能激发学生学习写作的兴趣,对优化小学语文习作教学效果明显。