摘要
<正>2015年12月,我有幸去杭州参加了"千课万人"习作观摩活动。名师所展示的25节习作课令人震撼,发人深省,引发了我对"教育素材"这一话题的一些思号。每一位一线教师也许都有过这样的经历:刚工作时,会认为想要得到别人的认可,所教班级的成绩必须领先,成绩才是"硬"指标。这段时期的我们会不自觉地将"教育素材"死死盯在教材、教辅、考试的各个考点上。在这样的"死盯"下,我们会很快发现,孩子们的脸上逐渐失去了儿童本该有的、放肆的、开心到不能自己的笑。这时,很多老师都会努力做出调整,努力和孩子们打成一片,鼓励他们
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