<正>即使在今天，追回一个辍学学生，让其重新回到课堂，仍然是教育工作中一件重要而艰难的事，目标定位在动态清零。历史的片段承载着历史的命脉，故事发生在1996年9月开学季，清早，海风习习，海浪把沙滩退让给渔民，岩齿下的青脚蟹急急斜行，石肩上的牡蛎依旧惺忪，跳跳鱼玩桑拿浴，小鱼儿鲜小虾米甜。“小小的我，今天有没有哭，是否朋友都离去留下了孤独的我”，我嘴边的歌声漂流到我的耳边，无所适从的双眼盯住海滩。一个正在红树林边赶海的女孩，看上去是学生的模样。近水知鱼性，
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