<正>道德教育是学生学习成长过程中十分重要的教育组成部分,意大利文学家但丁曾说:道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却填补不了道德的缺陷。因此,班主任在进行教学管理时,需要将学生的道德素养提升作为重要的教学管理目标,并通过丰富的德育培养方式来进行班级道德教育,进而借助德育培养来提升学生的道德素养、完善学生的人格。同时,班主任在进行德育实践时,可以通过班级德育氛围的营造、班级生活过程中德育培养的渗透、实践活动过程中开
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