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摘要
随着我国经济的持续发展，人们的健康意识也日渐提高，对医疗服务的需求也相应地发生着变化。伴随“新医科”“健康中国”等健康发展策略及理念应运而生的是对医学院校的发展及教育工作提出的一系列新要求。医学与人文学科的交叉和融合成为各医学院校教育教学改革的重要组成部分。英语教师作为医学院校重要的人文课程的实施者，肩负着向医学生进行医学人文教育的重责，其自身的医学人文素养培养情况及发展程度对医学人文教育的实施结果有着重大的影响。本文通过浅谈医学人文素养的意义及内涵，为医学院校英语教师就医学人文素养培养与发展提供建议及参考。
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