在小学阶段的教学中,美术课程学习关乎着学生对未知事物的鉴赏能力、创新能力,而我国农村小学生的教学中,缺乏了对美术课程的重视。提高学生的美术鉴赏能力有利于激发学生的兴趣,提高其思维活跃性,对学生的发展有很大的帮助。本文主要对提高农村小学生美术鉴赏能力分析了以下现状,笔者在结合个人的日常教学工作中的实践教学经验提出一些思考,希望读者能够积极提出改进意见,以进一步促进我国农村小学生在美术鉴赏能力方面的水平的提高。
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