信息技术视角下的数学教学应用模式

作者：袁爱菊

来源：课程教育研究, 2019, (37): 141-142.

• 现代信息技术
• 小学小班额数学
• 教学整合

信息技术进入现代数学课堂,是新课程改革下必然趋势。信息技术与数学课程的整合,使数学教学由抽象到直观,形象且生动,拓宽学生视野和知识面的同时也拓宽了课堂的空间,培养了学生类比和想象能力。这就要求我们在教学中要充分发挥信息技术的优势,为学生在学习数学的道路上提供丰富多彩的教育环境和良好学习的工具,优化我们的数学教学,为教学更好地服务。