例说二元最值问题的求解

作者：王小檐; 肖振华

来源：考试周刊, 2020, (01): 78-79.

• 最值问题
• 高中数学
• 通法研究
• 参数法

最值问题的探究是高中数学教学的重要组成部分,也是各类竞赛命题的重点考查对象。本文以高中数学最值例题为切入点,首先探讨二元最值问题的一般解法,然后给出另一种新颖解法"参数法"来解决二元最值的这一类问题,并归纳总结此类问题的通法,为二元最值问题的解答开辟了新的思路,在某种程度上也提高了学生解题能力。

• 单位
  赣南师范大学