户外混龄运动是丰富幼儿园体育教学形式、促进幼儿身心同步健康发展的重要举措，同时在潜移默化中对幼儿的社会性发展起着重要作用。户外运动为不同年龄段幼儿提供了多元的社交互动机会，有助于引导幼儿学会与人交往，掌握一定的社交技能，并能够培养幼儿的沟通能力、解决问题能力、关爱他人的品质等，这为幼儿的社会性发展奠定了基础。文章围绕幼儿园户外混龄运动的组织与规划，从创设丰富户外环境、组合区域运动材料、组织区域运动挑战等方面出发，探究户外混龄运动如何更好地促进幼儿社会性发展，达到“健身健心”的双重效果。
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