理想与突围，小语文陶冶性教学探索

作者：刘海平

来源：第二课堂(D), 2022, (06): 61.

<正>在小学语文教学中，对学生进行潜移默化的陶冶性教学，是一种非常科学而有效的育人方法。陶冶性教学将学生对课文内容的理解提升了一个层次，是由外在向内在传输的过程，这个过程更侧重对学生进行思想熏陶与心灵感染，是对学生美好性格的塑造，有利于培养学生高尚的道德与情操。本文着重从三个方面探讨如何实现理想与突围，使小学语文陶冶性教学落实到位。