从核心素养培养角度探讨高中历史教学策略

作者：吴敏洪

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (18): 126-128.

• 核心素养
• 高中历史
• 教学策略

历史学科是人文学科的基础，它阐释人类社会更替变化过程，揭示人类社会发展规律，为治国理政提供新的思路和方向。随着当前课程改革的不断深入，高中历史教学面临培养学生核心素养的新挑战。文章从概念入手，针对当前高中历史教学中存在的问题，结合教学实例提出新的对策和建议。