奥瑞姆自理理论在糖尿病患者早期教育中的应用研究

作者：周晓琴; 白丽萍; 李玉环; 张翠

来源：世界最新医学信息文摘, 2018, 18(99): 334.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.99.244

• 糖尿病
• 奥瑞姆自理理论
• 早期教育
• 应用研究

目的探讨奥瑞姆自理理论在糖尿病患者早期教育中的应用研究。方法将2017年5月至2018年5月在我院内分泌科治疗的108例糖尿病患者随机分为两组,对照组采用常规健康教育,观察组采用奥瑞姆自理理论进行早期教育,比较两组患者的糖尿病知识掌握情况、血糖控制情况、自护情况。结果观察组护理后糖尿病知识知晓评分明显高于对照组(P<0.05);观察组护理后FPG、2 hPG、HbA1c水平明显低于对照组(P<0.05);观察组护理后低血糖发生率、主动监测血糖、饮食控制良好、自律运动、胰岛素治疗依从性与对照组相比均有明显差异(P<0.05)。结论奥瑞姆自理理论在糖尿病患者早期教育中的应用效果显著,能有效提升健康知识掌握程度,提高血糖控制能力和自我护理能力,具有积极的临床意义。

• 单位
  兰州大学第二医院; 兰州大学