在小学语文阅读教学中实施体验式教学,可以促使学生进入文本阅读,实现与文本及作者的近距离对话,提高语文阅读的有效性。本文对体验式教学在小学语文教学中的重要作用进行了简要分析,进而提出一些可行性策略,促进学生阅读理解能力的提高。在阅读教学中,教师要创设体验情境,激发学生学习动力;开展角色扮演活动,加深学生阅读体验;开展互动合作教学,在体验中提炼文本主旨。
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