多媒体技术背景下的小学低年级英语文本再构策略

作者：邓琦婧

来源：英语画刊(高级版), 2018, (23): 46-47.

• 文本再构
• 小学低年级
• 多媒体技术

<正>《英语课程标准》指出:要积极利用音像、电视、书刊杂志,网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道。那么,多媒体技术融入小学英语课堂势在必行。笔者将在多媒体技术新颖、直观、信息量大的优势下,有效实施文本再构的策略,来尝试解决笔者在现用教材中遇到的问题。从而提高学生语用能力,提升学生英语综合素养。一、小学英语低年级文本再构需要多媒体技术的支持。在译林新版小学英语教材的使用过程中,笔者发

• 单位
  南京师范大学