核心素养能不能教？

作者：毛道生

来源：未来教育家, 2019, (11): 72-73.

<正>学校管理,要让老师们坚信核心素养是"能教"的,以解决教师开展核心素养培育的认同感和积极性。课堂是核心素养培育的"主战场"和"核心地带",教师是课堂的实际组织者和教学主导者,教师能否在课堂上自觉主动、切实有效地开展好核心素养培育,将直接决定核心素养能否落地。再好的教育