分析教材插图 培养核心素养——以人教版高中物理必修一的教材插图为例

作者：董友军; 袁光秀

来源：物理教学探讨, 2018, 36(09): 19-23.

• 教材插图
• 插图教学
• 高中物理
• 核心素养

本文以人教版高中物理必修一的教材插图为研究对象,介绍了插图的定义、分类和作用,并以"弹力与弹簧伸长量的关系"的教材插图为例,阐明了在插图教学的探索过程中如何引导学生深度挖掘教材插图的物理内涵,为核心素养在课堂上落实和培养学生的核心素养提供了有益的教学借鉴。

• 单位
  广州市教育研究院