数学体验式教学的实践策略

作者：祁斌

来源：甘肃教育, 2021, (19): 62-64.

• 小学数学
• 体验式教学
• 高效课堂

新课改下的小学数学教学,既要引导学生学习数学知识,又要让学生探究、体验、亲历知识的建构过程,达到学以致用的目的。本文结合小学数学课堂教学实践,基于教学的体验视角,以优化课堂教学为目的,将体验式教学方法引入小学数学教学,借体验式教学组织开展学习实践活动,探讨小学数学教学中体验式教学模式的应用策略。