在学中问 在问中学——浅谈在阅读教学中培养学生“不懂就问”的好习惯

作者：张建英

来源：华夏教师, 2018, (06): 20-21.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.06.012

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"问",在阅读教学中是启发学生阅读的缘由,是串起教学流程的过渡,更是激发学习兴趣,点燃学生思维的火把。"问",不是教师的"专利",更是学生走进自主学习的方式,表达学习需求的信号。因此,我们在阅读教学中努力培养学生不懂就问的好习惯。