以问促思,提升学力——《小数乘小数》教学与思考

作者：沈军

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2018, (07): 79-84.

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《小数乘小数》一课,让学生在具体情境中经历探究小数乘小数的过程,理解小数乘小数的算理,掌握小数乘小数的计算方法,能正确进行笔算,并且会运用该知识解决一些实际问题;另一方面,以课前问、课中问、课后问促进学生的数学学习,感受探究的乐趣,提升解决问题的能力。