基于“产出导向法”的对外汉语记叙文写作教学实践研究

作者：吕海燕; 万莹

来源：云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版), 2021, 19(06): 17-27.

DOI：10.3969/j.issn.1672-1306.2021.06.004

• 产出导向法
• 对外汉语
• 记叙文写作
• 教学实践

将"产出导向法"(POA)应用于初中级对外汉语综合课,考察POA对学生记叙文写作的有效性。通过对比实验组与对照组产出的文本,发现与传统教学模式相比,POA能显著提升初中级汉语学习者记叙文的写作水平,提高文本的流利性、复杂性和准确性,同时能明显改善产出文本中目标语法项目的使用情况,但对提升目标词汇项目的使用未显示出优势。结合研究结果与学生访谈,本文提出将POA应用于对外汉语课堂教学的3点建议。

• 单位
  华中师范大学; 大连外国语大学