针对当前医学教育改革形势,重视口腔研究生能力培养——临床动手力、科研创新力、社会实践力

作者：陆群; 张艳; 白庆霞; 杨博; 郝靖惠; 刘晓静

来源：医学理论与实践, 2012, (07): 860-861.

DOI：10.19381/j.issn.1001-7585.2012.07.086

• 医学教育
• 硕士研究生
• 能力培养

<正>雅斯贝尔斯在《什么是教育》中就谈到:"大学生要具有自我负责的观念,带着批判精神从事学习,因而拥有学习的自由","真正的大学生能主动地替自己定下学习目标,善于开动脑筋,并且知道工作意味着什么"。然而,目前我国高等医学教育仍然采用"以学科为中心"的传统模式,在教学安排上先基础,后临床,这种模式的弊端,在现代高校招生规模不断扩大后,愈加突显。大学教育是对高中"灌输式"或者称为"填鸭式"教育模式的延续,学生对知识掌握的记忆式学

• 单位
  第四军医大学