科研之友
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摘要
学生在学习物理的过程中存在一些困难及应对策略。日常生活经验的干扰成为建立科学概念的思维障碍,要弄清知识的来龙去脉,牢牢抓住基本的物理概念和物理规律。基础知识不扎实,导致遇到问题时不知如何下手,要厘清知识脉络,在头脑中建立一个完整而和谐的知识体系。不理解题目描述的物理过程盲目列式解题,要理解题目描述的物理过程,思考"研究对象"经历了哪些物理过程,才能列出对应的方程。不会用物理模型简化思维过程,要牢固把握住基本的物理模型,在解决物理问题时,从纷繁复杂的具体问题中抽象、构造出熟悉的物理模型,然后应用掌握的相关知识予以解决。
