构建“三个一”研训模式，提升教师专业素养

作者：王华娟

来源：Shanxi Education, 2021, Z2: 50-51.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2021.z2.025

<正>2018年6月,西安市莲湖区远东第二小学、莲湖区枣园小学实施"一长多校"管理体制,组建了远东二小"名校+"教育联合体。在联合体校本研训的探索实践中,形成了"制订一个目标体系、构建一个研训课程链、搭建一个展示平台"的"三个一"校本研训模式,实现了教师队伍一体化管理,极大地提高了联合体教师队伍素质。一、制订一个目标体系(一)制订的意图