浅谈小学生数学质疑能力的培养

作者：王秀梅

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (11): 207.

• 小学生
• 数学
• 质疑能力

新课程标准要求学生学会的一个重要环节是学会质疑——发现问题和提出问题。我国著名数学家丁石孙曾说过:没有问题的学生不能算是好学生,保护学生发现问题和提出问题的积极性,就像保护学生的好奇心一样,非常重要。