探究信息技术与初中物理课程教学整合

作者：朱岚

来源：新课程, 2020, (36): 103.

• 信息技术
• 初中物理课程教学
• 整合

将信息技术与教学过程相融合能够改变过去传统陈旧单调的教学模式,使教学的时间和空间变得更加广泛、让学生的个性化特征得到了激发、为学习内容的资源扩充提供途径等。主要以信息技术与初中物理教学相整合产生的作用为基础,探讨了其存在的不足及解决的办法。

• 单位
  南京师范大学