美术教育情境创设的实践与反思

作者：张近妹

来源：新课程导学, 2019, (06): 68.

• 小学美术
• 情境教学
• 课堂
• 反思

情境教学法可激发学生的学习兴趣,促使学生勤于思考,主动参与学习。在小学美术教学中如何具体应用情境教学法提高教学效率,是值得不断探索的问题。