数学作为国民基础教育三大科之一,数学科目的开设贯穿整个义务教育阶段,其地位之重要无需多言,在小学期间学好数学的重要性可见一斑。但在教师的日常教学工作当中,学生在面对数学的学习时,会表现出没有兴趣、不愿意学数学的现象,给教师完成教学目标带来了非常大的困扰,那么教师要怎样培养学生对数学的兴趣呢?本文将根据个人教学经验与近年来层出不穷的理论研究成果,结合课堂中实际出现的问题,就此问题展开进一步论述。
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