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摘要
目的:探讨基于聚类分析理念的健康教育在高血压患者中的应用价值。方法:选择2019年1月至2019年6月于我院就诊的120例高血压患者,随机数表法分为实验组和对照组,对照组采取常规护理模式,实验组采用基于聚类分析理念的健康教育,比较两组患者护理前后血压变化、健康教育知识掌握情况。结果:护理后,实验组SBP、DBP均低于对照组(P<0.05);实验组患者健康知识掌握率高于对照组(P<0.05)。结论:基于聚类分析理念的健康教育有利于调节高血压患者的血压、提高其健康教育知识的掌握情况。
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单位浙江省中医院
