随着现代教育改革在高中数学教学中的推行,传统的教学模式已经不能满足学生数学综合能力的发展需求,教师不能将眼光局限在理论知识点的讲述上,更重要的是培养学生知识点运用能力,将所学内容转化为自身储备,打好基础。教师要从学生的角度出发,适当调整教学方案,体现高中数学教学的针对性,引导学生在短时间内融入课堂,完成提升知识点运用能力的教学目标。本文结合高中数学教学现状,探究如何有效培养学生的知识点运用能力。
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