交互式微课在课堂教学中的实践研究

作者：雷正国

来源：教师, 2020, (03): 116-117.

• 交互式微课
• 课堂教学
• 实践研究

文章以交互式微课在教学中的实际应用为研究对象,通过对比目前流行的微课制作手段的优缺点,并进行交互式微课的系统学习和实际操作,将交互式微课应用在实际教学中,跟踪和分析学生的使用和反馈情况,为学科一线教师提供交互式微课具体的制作指导。