谈巧设情境在高中历史教学中的作用

作者：陈玲玲

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (23): 69.

• 高中历史
• 巧设情境
• 作用

历史学科的特点决定了其教学内容不易被学生认知、体会和理解,基于此,创设教学情境就成了提高课堂教学效率的一个有效方法。良好的、恰当的教学情境,不仅能够给学生带来视觉、听觉、感觉等方面的刺激,调动他们的学习积极性,还能够使他们在形象的、具体的、生动的氛围中感知历史、引发思考、深化理解。因此,在高中历史教学中,教师应当根据不同的教学内容和学生的实际情况来创设相应的教学情境,进而促进课堂教学效率的提高。