有机化学课程混合式教学设计的实例

作者：谢珺

来源：广东化工, 2020, 47(23): 137-143.

• 有机化学
• 混合式
• 教学效果

有机化学课程的特点是概念多,反应多,理论抽像。混合式教学的可以弥补线下教学时间的不足,利用线上资源,学生的学习不受时间地点的限制,可以根据自身的情况反复学习。混合式教学利用线上平台增加与学生的互动,调动学生的积极性,提高教学效果。

• 单位
  贵州医科大学