对话语篇教学应基于对话文本,紧扣对话语篇特质,提升学生在同一主题的新情境下进行对话交际的能力。本文结合两则对话语篇的部分教学片段,探索了基于语篇分析的初中英语对话语篇教学的方法,并阐述了对话语篇教学的特点与内涵。