在新课标的背景下，初中的道德与法治课程应该积极地实施体验式教学。教师要立足于学生的实际情况，从学生的思想、情感、认知等角度出发，选择更加贴合学生实际情况的教学内容与方法，提升整个课程教学的质量和效率，推动实现学生的全方面发展。这样一来，学生也能够达成综合学习能力的提升，充分体现以学生为主体的先进教学理念，以此来落实素质教育的工作，促进学生学科核心素养的发展。文章基于此点，对新课标下初中道德与法治体验式教学进行了探究与分析。
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