摘要
<正>英语书面表达是初中英语考试的重要组成部分,占英语中考总成绩的五分之一,也是提升英语成绩的难点之一。笔者在教学中逐步尝试小组合作式的英语写作课堂教学模式,在合作学习的基础上进行英语写作课教学。小组合作学习优化了英语写作课,提升了学生英语写作能力,解决了很多学生用英语写作的难题。教师根据每一个学生的性格特点、认知能力、学习能力等因素做好小组的划分工作,每个小组中选出组长,负责整个小组的组织协调工作。开展各种各样的集思广益的合作活动,引入竞争机制,激发学生的参与合作学习的热情和学习英语的兴趣,丰富学生的写作思路和写作素材。