以西北大学数学学院泛函分析课程的思政教育改革为例,阐述了地方综合院校数学专业基础理论课程挖掘思政要素的几种教学思路,依据课程内容,融入思政要素,实现泛函分析专业课程的思政育人价值引领,为数学专业课程教学模式改革创新提供思路和经验。