随着素质教育的推进，培养学生学科核心素养已经成为教育中重要的目标。在各学科的改革推进中，笔者发现抽象素养已经成为中学生学习必备的一种能力，能够有效提升学生的思维能力，帮助其掌握最有效的学习方式，提升学习效率。本文立足新高考背景下，探究数学抽象素养的内涵以及培育意义和原则，并结合实际的教学内容提出几项培育学生抽象素养的策略，旨在推进高中数学教学品质的提升。
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