词汇是语言的三大要素之一,英语词汇是英语学习的重要组成部分。目前高职学生词汇量小,记忆方法贫乏,自主学习能力不够。本文从记忆理论和单词记忆方法两方面相结合来谈论高职英语词汇教学,主要介绍词根、词缀及其意义和功能以及记忆单词的层次问题,以期让学生掌握最基本的词汇理论,提高词汇学习能力。
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