摘要

初中阶段的中学生有着强烈自我规划的渴望,开始畅想自己与未来社会的关系,但在学习生活中缺乏实际目标,因此对自己的未来规划处于懵懂茫然的状态,需要适当的教学指导。初中英语教学不仅为学生提供学业指导,也要引导他们更好地规划职业生涯。在初中英语教学过程中融入职业生涯规划,体现了跨学科教育的针对性与实效性。