科教融合 助推校本教研转型

作者：陆建华

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (17): 6-7.

• 科教融合
• 校本教研
• 内容
• 管理
• 效度

教研活动的低效长期困扰着校本教研的持续发展,转型校本教研模式势在必行。我校通过"科教融合"的策略努力实现校本教研转型,笔者从科教内容、科教管理、科教融合的效度几个方面入手,努力探索科教融合下的校本教研模式,改变教师的教学理念、教学行为,唤醒他们的教研意识。