儿童习作任务单编写策略例谈

作者：徐栋

来源：小学教学(语文版), 2023, (12): 59-61.

<正>习作任务单既是教师的教学单，更是学生的导学单。教师根据习作教学目标，解构习作技法，选择适宜样例，创设真实情境，设计训练任务，以儿童适切的方式呈现，达到教与学的有效融合。学生在情境中进行读、写、思，高质量地完成习作任务，不断发展语言运用的核心素养。