浅谈生活化教学模式在初中道德与法治教学中的运用

作者：王小珍

来源：课程教育研究, 2020, (02): 74-75.

• 初中道德与法治
• 教学模式
• 生活化

道德与法治作为初中教育体系中的重要组成内容,不仅可以帮助学生明辨是非,还能够使其树立正确的思想观念,引导其更好地发展。然而从现阶段道德与法治实际教学情况来看,学生学习兴趣不高、配合教师不够积极、教学效果不够理想等问题较为显著,这就要求教师结合教学实际,将这门课程与实际生活相联系,以发挥出激发学生学习兴趣、引发学生共鸣和帮助学生深化理解的积极作用,才能促使学生获得更加全面的发展。基于此,本文对浅谈生活化教学模式在初中道德与法治教学中的运用进行研究,以供参考。