以学生为主,基于成果导向的OBE教育理念正为我国高等院校所推崇。工程教育专业认证制订的通用标准和补充标准最终都要落实到课程教学中,以"产出导向"构建教学过程是实现成果导向的基础。课题组基于OBE理念反向设计了课程教学的全过程,研讨了毕业要求指标点与课程目标之间的关系,提出了课程目标建立的依据、教学设计思路和教学内容确定的方法,最后建立了课程达成评价的策略,为课程教学提供了新的思路和方法。
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