教师专业发展评价探究

作者：朱之红

来源：校园英语, 2017, (25): 24.

• 评价
• 专业发展程度
• 专业发展活动

学术界对评价还没有统一的界定,教育评价具有多样化的特点。教师专业发展评价可以理解为对个体教师专业发展程度的评价,和对教师专业发展活动的评价,两种评价存在关联性。

• 单位
  河北科技大学