高职院校就业指导课学生专注度提升路径研究

作者：杨潇; 高娜

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(13): 137-139.

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面对高职院校就业指导课堂学生专注度不高的现状,文章探讨了提升学生专注度的办法,提出通过与学生共情建立信任,从教学语言、教学过程以及教学难度多角度把握课堂节奏,引入工作坊、翻转课堂、经验分享等方式丰富教学模式,设置随堂测试营造紧张感等,来提高学生在就业指导课堂上的专注度,保障课堂活动的有效实施。

• 单位
  吉林省经济管理干部学院