在高中历史教学中培养学生时空观念的探讨

作者：雷富饶

来源：新课程(下), 2019, (08): 194.

• 高中历史
• 时空观念
• 探讨价值

时空观念简单概括就是时间和空间的结合体,时空观念是以事件发展时间的先后为线索,空间分布元素为格局。应用在历史教学中,时空观念将历史故事、主要人物、时间地点串联起来以便学生储备历史知识。因此,要督促学生学习历史需要梳理历史时间分布表。就如何将时空观念应用到高中历史教学中做出了明确的阐述,具体探讨了空间观念在高中生学习历史方面有哪些探讨价值。